KI dan KD Komputer dan Jaringan Dasar

KELAS                       : X

Jumlah Jam Pelajaran : 72 JP ( 4 JP x 18 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI DASAR KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR

3.1   Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja	4.1    Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja
3.2   Menerapkan perakitan komputer	4.2    Merakit komputer
3.3   Menerapkan pengujian perakitan komputer	4.3    Menguji kinerja komputer
3.4   Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer	4.4    Melakukan seting BIOS
3.5   Menerapkan instalasi sistem operasi	4.5    Menginstalasi sistem operasi
3.6   Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer	4.6     Menginstalasi driver perangkat keras komputer
3.7   Menerapkan instalasi software aplikasi	4.7    Menginstalasi software aplikasi
3.8   Menerapkan perawatan perangkat keras komputer	4.8     Melakukan perawatan perangkat keras komputer
3.9   Menganalisis permasalahan pada perangkat keras	4.9     Melakukan perbaikan pada perangkat keras
3.10 Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi	4.10  Mengelola perbaikan pada instalasi software aplikasi
3.11 Menerapkan instalasi jaringan komputer	4.11  Menginstalasi jaringan komputer
3.12 Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan komputer	4.12  Mengkonfigurasi pengalamatan IP pada jaringan komputer
3.13 Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer	4.13  Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
3.14 Menerapkan instalasi koneksi internet pada workstation	4.14  Menginstalasi koneksi internet pada workstation
3.15 Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN)	4.15 Mendesain jaringan lokal (LAN)
3.16 Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN)	4.16  Menginstalasi jaringan lokal (LAN)
3.17 Menerapkan perawatan jaringan lokal (LAN)	4.17  Melakukan perawatan jaringan lokal (LAN)
3.18 Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN)	4.18  Mengelola perbaikan pada jaringan lokal (LAN)

Kelengkapan Administrasi Guru  Buku Kerja 1  Donwload di sini  

Analisis SKL, 
Kriteria Ketuntasan Minimum  ,
SILABUSS,   RPP

Read More

Data Profil Saya

IDENTITAS PRIBADI

Nama	: La Gani
Tempat / Tanggal Lahir	: Muna , 25 Mei 1977
Jenis Kelamin	: Laki-laki
Agama	: Islam
Alamat Rumah	: J;ln. Gatot Subroto Lingk. Wurahabake
Pekerjaan	: Guru
Asal Sekolah	: SMKN 4 Baubau
Alamat Sekolah	: Jln. Pendidikan Pulau Makassar
Cantak Person	; 085241621064

Email                                          : lgani4@gmail.com

Facebook                                   :  https://www.facebook.com/lgani

Youtube                                      :  https://www.youtube.com/@lagani501

Tiktok                                         :  https://www.tiktok.com/@laganicfnmz8

2. Pendidikan

     Gelar Sarjana Muda (D3) di AMIK Yapennas Kendari 2002

Gelar Sarjana (S1) di STMIK Bina Bangsa Kendari ,2017

Pendidikan AKTA 4 di Universitas Haluoleo Kendari Tahun 2008

Sertifikasi Mengajar: Teknik Komputer dan Jaringan Tahun 2016

3. Pengalaman Kerja / Mengajar

Tahun 1996 s/d Tahun 1999 aktif sebagai Konsultan Asuransi Takaful Keluarga 

Tahun 1999 s/d Tahun 2008 aktif sebagai Sekretaris Redaksi  SKH Kendari Ekspres

Tahun 2008 -2010 sebagai asisten Dosen di STMIK Bina Bangsa Kendari  dan juga  Kepala

 Laboratorium STIK Avicenna  Kendari dan terangkat sebagai Guru dengan status CPNS 

 Tahun 2010 di SMK Negeri 4 Baubau dan PNS 2011 dan telah mendapat Sertifikat Pendidik Pada

 Tahun 2016 dengan Pola Jalur PLPG dan sampai sekarang sebagai  Tenaga Pendidik  di SMK Negeri 4

 Baubau di samping itu juga telah aktif di Forum Indonesia Menulis

Guru [Mata Pelajaran]

SMKN 4 Baubau Tahun 2010 - Sekarang

Deskripsi Tugas: Mengajar mata pelajaran Produktif Teknik Komputer dan Jaringan

merancang kurikulum, dan mengevaluasi kemajuan siswa.

4. Metode Pengajaran

a) Menggunakan pendekatan  konstruktivis, pembelajaran berbasis proyek, problem base

    learning  dengan mengintegrasikan model gamifikasi . Gamifikasi untuk pembelajaran

    adalah penerapan mekanisme terkait permainan (termasuk papan peringkat, lencana,

     poin, level, penghargaan, dan pengakuan) pada inisiatif pembelajaran

b)  Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran dengan , penggunaan alat digital

     atau platform online.

c)  Menerapkan strategi diferensiasi untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa.

5.Pengalaman Organisasi

1. Sekretaris Ikatan Guru Indonesia Kota Baubau tahun 2018 – 2013
2. Ketua Komunitas Literasi Digital Bahari SMK Negeri 4 Baubau Tahun 2023 -Sekarang

Buku Karya yang telah di terbitkan 

1. SEPENGGAL KISAH PERJUANGAN HIDUP

     QRSBN : 62-0108-00975-1

2. REFLEKSI SANG GURU

     ISBN : 978-623-424-604-9

3. GURU DAN REFLEKSINYA 

    QRCBN : 62-451-1140-097

4. Kumpulan Puisi dari Hati ( SENANDUNG MERDEKA SANG PENDIDIK BANGSA)

    SERI 1 QRCBN : 62-998-0074-299

6. PENGHARGAAN 

1. Sebagai penulis terbaik 5 dari PGRI Sultra yang diselenggerakan oleh Asosiasi Guru Penulis 
2. Penghargaan dari Yayasan Pendidikan dan sosial Indonesia Maju (YPSIM) Banten sebagai  Penulis Buku 
3. Penghargaan dari Forum Indonesia Menulis sebagai Penulis Buku
4. Penghargaan dari Walikota Baubau sebagai Guru Penggerak Kota Baubau

         Piagam Penghargaan dapat di Download di Sini 

VISI DAN MISI  SEKOLAH

VISI:

“Sebagai Lembaga Pendidikan dan pelatihan kejuruan di bidang kemaritiman, dan tekhnologi Informasi yang berbasis produksi dan jasa, berorientasi pasar, serta mampu menghasilkan sumber daya manusia yang produktif, kompetitif, inovatif, berakhlak dan berbudaya”.

 

MISI:

1. Membekali siswa dengan kemampuan normatif, adaptif, dan produktif sebagai bekal untuk mengembangkan dirinya secara berkelanjutan, berakhlak dan berbudaya.
2. Menghasilkan tenaga kerja yang terampil tingkat menengah di bidang kemaritiman dan tekhnologi informasi yang berbudaya dan memiliki kompetensi akademik sesuai dengan tuntutan pasar kerja.
3. Mengembangkan jaringan Kerjasama yang produktif dengan dunia usaha/industry dan masyarakat dengan memanfaatkan semua potensi dan sumber daya yang ada.
4. Meningkatkan profesionalisme Pendidikan dan tenaga kependidikan sehingga mampu mengikuti perkembangan dunia usaha dan industry secara global.
5. Meningkatkan profesionalisme Pendidikan dan tenaga kependidikan sehingga mampu mengikuti perkembangan dunia usaha dan industry secara global.

 

TUJUAN :

1. Melakukan pembinaan moral, mental, fisik dan skill sebagai modal utama dalam pengembangan tamatan.
2. Menyelenggarakan Pendidikan dan pelatihan pengembangan SDM yang berstandar Nasional dan Internasional di bidang Kemaritiman dan Teknologi Informasi sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.
3. Mengoptimalkan pengelolaan akademis dan bisnis secara professional dan berkelanjutan dalam dunia usaha dan industri
4. Memberikan Layanan Pendidikan Kejuruan di bidang Kemaritiman dan Teknologi Informasi kepada masyarakat secara prima sesuai dengan situasi dan kondisi
5. Mengembangkan kompetensi tenaga kependidikan untuk meningkatkan pelayanan manajemen berbasis sekolah

DATA GURU  SMK NEGTERI 4 BAUBAU

SARIFUDIN, S.Pd	ARIFIN, S.Pd	SAIFULAN LANENE, S.Pd
NANI ANDRIANI UDU,S.Si	LA GANI,S.Kom	RIDWAN ANDJI,S.Pi
RAHMAWATI,SE	ERNIATI, S.Pd	AYU TRISNAWATI, S.Pd
SARNIAH,S.Pd	SALIM,S.Pd	SAIDAH SAHARUDDIN, S.Pi
MUHAMAD FIRMAN, S.Kom	LIYANA, S.T	SALMA, S.Pd
LA EMA	SRI SUARTIN,S.Pi	SUMARNO, S.Pi

Read More

Soal Ulangan Semester Ganjil SMKN4 Baubau.

Ada pepatah yang mengatakan bahwa apabila kita menanam, maka suatu saat kita akan memanennya. Artinya, apapun yang kita lakukan akan menghasilkan suatu hasil atau dampak. Dan setiap seseorang yang melakukan kegiatan akan selalu ingin tahu hasil dari kegiatan yang dilakukan. Entah itu kegiatan yang bersifat rutinitas ataupun kegiatan yang dilakukan hanya untuk mengisi waktu luang. Hasil itu dapat berupa baik atau pun buruk. Terlepas dari itu, semua kegiatan mempunyai hasil masing-masing, baik itu kegiatan dibidang ekonomi, bisnis, industri, dan kegiatan-kegiatan lainnya. Tanpa terkecuali, bidang pendidikan. Pendidik dan peserta didik, siswa dan guru, merupakan orang-orang yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Mereka juga ingin mengetahui proses dan hasil yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan.

Untuk menyediakan informasi tentang baik atau buruknya proses dan hasil kegiatan pembelajaran, maka seorang guru harus menyelenggarakan evaluasi. Kegiatan evaluasi yang dilakukan guru mencakup evaluasi hasil belajar dan evaluasi pembelajaran sekaligus. Di sisi lain, evaluasi merupakan kegiatan yang tak terelakkan dalam setiap kegiatan atau proses pembelajaran. Dengan kata lain, kegiatan evaluasi merupakan bagian integral yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran atau pendidikan (Dimyati, 2009:189).

Dalam prosesnya, ada beberapa cara yang dapat dilakukan guru untuk mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran. Misalnya, guru memberikan ulangan atau pun kuis pada setiap materi yang telah selesai dipelajari. Di samping itu, evaluasi guru juga dapat dilakukan dengan cara pengamatan guru secara langsung pada saat pembelajaran sedang berlangsung. Namun, tentu terdapat syarat-syarat dan prosedur tertentu dalam evaluasi ini agar dicapai hasil yang akurat dan valid.

Sebagai seorang  guru, kita perlu mengetahui evaluasi hasil belajar dan pembelajaran lebih dalam lagi sebagai bekal awal untuk terjun di dunia pendidikan. Di samping itu, guru akan dianggap memiliki kualifikasi kemampuan mengevaluasi, apabila guru mampu menjawab mengapa, apa, dan bagaimana evaluasi dalam kegiatan pembelajaran atau pendidikan.

berdasarkan uraian di atas, SMK Negeri 4 Baubau mencoba mengubah strategi evaluasi pembelajaran dari yang sifatnya paperles menjadi evaluasi pembelajaran berbasis digital, oleh karena itu saya sebagai guru produktif Teknik Komputer dan Jaringan mewajibkan semua siswa terkhusus siswa Teknik Komputer akan melaksanakan Evaluasi Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019 secara online. berikut Soal- Soal Ulangan Semester 

UNTUK KELAS   X  KLIK  DISINI   SOAL

UNTUK KELAS  XI  KLIK  DISINI   SOAL

UNTUK KELAS XII  KLIK  DISINI   SOAL

KLIK DAFTAR HADIR 

SOAL TANGGAL 29 NOVEMBER 2018 SUDAH BISA LIHAT JAM 07.30 WITA

Read More